19 грудня 2024 року Харківським центром професійного розвитку педагогічних працівників для вчителів початкових класів закладів загальної середньої освіти міста та методистів районних Центрів освітніх технологій на платформі Zoom проведено вебінар у формі майстер-класу. Тема заходу ─ «Методичні  родзинки на уроках літературного читання: формування компетентного читача НУШ».  Досвідом роботи поділилася Алла Володимирівна Дятлова, заступник директора з навчально-виховної роботи ліцею № 173, учителька початкової школи вищої категорії, вчитель-методист, лауреат Міського конкурсу «Учитель року – 2020». 

 Цікавим і насиченим був другий конкурсний день - 12 грудня 2024 року, під час якого учасники Міського конкурсу «Учитель року – 2025» представляли майстер-класи. Останніми презентували свої педагогічні знахідки та надбання найкреативніші, найекспресивніші, найталановитіші фахівці Харкова ─ конкурсанти номінації «Історія». Перед учителями була мета: показати свій особливий педагогічний почерк, поділитися елементами досвіду, завдяки яким урок стає оригінальним та неповторним. 

 Перейняли естафету майстер-класів, що тривають у межах Міського конкурсу «Учитель року - 2025» у Харкові,  учасники номінації «Технології/Трудове навчання».  Другий день як укриття Харківського ліцею № 5 перетворилося на територію творчості: педагоги представляли свої педагогічні ідеї,  демонстрували творчий підхід щодо використання сучасних інноваційних технологій та здатність продукувати нові. 

 11 листопада 2024 року відбулося конкурсне випробування «Майстер-клас»  ІІ етапу Міського конкурсу «Учитель року – 2025» у номінації «Хімія».

 Свої майстерки демонстрували конкурсанти: Іщенко Світлана Вікторівна, учителька ліцею № 107 Київського району, поділилася вмінням впроваджувати елементи STEM-освіти при організації освітнього процесу з хімії; Грабітченко Тетяна Вікторівна, учителька ліцею № 156  Салтівського району, ознайомила з досвідом організації спільної діяльності на уроках хімії з використанням цифрових інструментів; Макашутіна Юлія Олегівна, учителька гімназії № 77 Слобідського району, презентувала прийоми ШІ для формування компетентності у галузі природничих наук на уроках хімії; Арутюнова Олена Олександрівна, учителька ліцею № 12 Основ’янського району, демонструвала прийоми і методи, спрямовані на розвиток критичного мислення в учнів на уроках хімії; Аксьонова Оксана Валеріївна, учителька ліцею № 152  Холодногірського району, була переконливою, розповідаючи про використання технологій діяльнісного методу навчання з метою формування ключових компетентностей учнів при викладанні хімії; Масальський Юрій Вікторович, учитель ліцею № 2 Немишлянського району,  ділився вмінням використання ментальних карт на уроках хімії для розвитку логічного компоненту компетентності у галузі природничих наук, техніки та технологій.        

   Майстер-класи учасників конкурсу відрізнялися яскравістю, оригінальністю, особливістю демонстрації власного досвіду, вчителі вміло взаємодіяли з аудиторією. Конкурсанти відмітили, що виступи колег дозволили їм збагатитися новими педагогічними ідеями та стали поштовхом до фахового саморозвитку.

 11 грудня  2024 року відбулося конкурсне випробування «Майстер-клас»  для номінації «Зарубіжна література», під час якого учасники демонстрували методичну майстерність з реалізації власної педагогічної ідеї.

 Міський конкурс «Учитель року-2025» набирає обертів.  Конкурсанти, що гідно пройшли випробування першого туру, перейшли на другу сходинку конкурсних випробувань.

 26 листопада  Центром професійного розвитку педагогічних працівників проведено інформаційно-методичну нараду щодо Міського конкурсу «Учитель року – 2025», до якої доєдналося 30 представників ЦОТ управлінь освіти адміністрацій Харківської міської ради, керівників закладів освіти, педагогів-конкурсантів із 9 районів міста та міської мережі.

 Сьогодні, 19 листопада, випробуванням «Контрольна робота», що проведено в очному форматі з дотриманням усіх вимог щодо безпеки, розпочався Міський конкурс «Учитель року - 2025», який традиційно об’єднав 38 надзвичайно талановитих, творчих, мобільних та активних педагогів закладів освіти Харкова ─ представників усіх районів та міської мережі. 

 Добіг кінця Міський конкурсу «Учитель року – 2024», який цьогоріч проводився за номінаціями серед вчителів предметів «Географія», «Образотворче мистецтво», «Українська мова і література», «Фізика».

 Завершились конкурсні випробовування ІІІ етапу міського конкурсу «Учитель року – 2024» у номінації «Образотворче мистецтво». 

 Найважливішою та завершальною складовою частиною професійних випробувань  Міського конкурсу «Учитель року – 2024» став конкурсний урок. 

 Завершились конкурсні випробовування міського конкурсу «Учитель року – 2024» у номінації «Українська мова та література». 

 Завершились конкурсні випробовування ІІІ етапу міського конкурсу «Учитель року – 2024» у номінації «Фізика». 18 січня відкриті уроки у дистанційному форматі провели вчителі фізики, які стали фіналістами конкурсу

 20 грудня 2023 року розпочався ІІІ етап Міського конкурсу «Учитель року – 2024» проведенням конкурсного випробування «Методичний практикум» (в очному форматі) у номінаціях: «Географія», «Образотворче мистецтво», «Українська мова та література», «Фізика».

 13 грудня відбувся ІІ етап міського конкурсу «Учитель року – 2024» у номінації «Образотворче мистецтво». Учасниками конкурсних змагань стали 6 вчителів образотворчого мистецтва закладів загальної середньої освіти м. Харкова, які за результатами І етапу отримали високі результати.