Координаційним центром психологічної служби системи освіти міста Харкова наприкінці жовтня та на початку листопада 2024 року проведено чергові онлайн-заняття для 37 практичних психологів та соціальних педагогів закладів загальної середньої освіт за темами «Прийоми інформування учасників освітнього процесу про діяльність психологічної служби закладу освіти» та «Діагностична діяльність працівників психологічної служби системи освіти».   

 15 жовтня 2024 року координаційним центром психологічної служби системи освіти міста Харкова проведено онлайн-засідання Школи молодого фахівця психологічної служби за темою «Способи ефективного планування свого робочого часу». У заході взяли участь 19 практичних психологів та соціальних педагогів закладів загальної середньої  освіти. 

 З метою допомоги підліткам зрозуміти важливість соціальної підтримки для психічного та емоційного благополуччя 09 жовтня 2024 року координаторами психологічної служби системи освіти міста Харкова було організовано та проведено тренінг «Моя соціальна мережа підтримки». До заходу долучилися 69 учнів сьомих-дев’ятих класів закладів загальної середньої освіти Шевченківського району міста. 

 Освіта безпосередньо підпорядковується запитам та вимогам суспільства. У серпні та вересні 2024 року координаційним центром психологічної служби системи освіти міста Харкова організовано проведення навчально-практичних тренінгів з підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти за програмою «Коли світ на межі змін: впровадження моделі школи, чутливої до психічного здоров'я».

 У новому навчальному році заклади освіти міста докладатимуть  зусиль щодо розробки стратегії реагування на кризові ситуації, включаючи підтримку дітей, які зазнали травм, забезпечення безпеки та створення чітких процедур на випадок надзвичайних ситуацій. З цією метою педагогічні працівники закладів освіти Харкова беруть активну участь у навчально-практичних тренінгах «Коли світ на межі змін: впровадження моделі школи, чутливої до психічного здоров’я», спрямованих на підтримку шкільного середовища в умовах криз, що впливають на психічне здоров'я учнів, вчителів та персоналу школи. 

 Застосування діагностичних мінімумів в діяльності працівників психологічної служби: практичний посібник / авт.-упор.: І. І. Ткачук, Н. В. Пророк, Н. В. Лунченко, В. М. Горленко, В. Д. Острова, Н. В. Сосновенко; за заг. ред. В. Г. Панка. 2-ге вид., доповн. і переробл. Київ: УНМЦ практичної психології і соціальної роботи, 2024. 100 c.

 Шлях педагога від молодого спеціаліста до майстра непростий. Багато в чому він залежить від особистих якостей та професійних знань, отриманих у виші. Та чи не найважливіші на цьому шляху – перші кроки професійного досвіду, умови роботи, колектив і підтримка колег. Таку підтримку в 2023/2024 навчальному році зміг отримати 51 практичний психолог та соціальний педагог закладів освіти міста, які були призначені на посаду вперше, шляхом відвідування заходів Школи молодого фахівця психологічної служби. 

 Планування є важливим інструментом для досягнення успіху в будь-якій діяльності. Навчитись продуктивно планувати означає бути готовим до різного розвитку подій, гнучким в реалізації поставлених цілей.