Міністерство освіти і науки України [1] пропонує для використання в роботі інструментарій оцінювання готовності дитини старшого дошкільного віку до навчання в умовах реформування української школи – “Чарівні перетворення”, розроблений фахівцями Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Це комплекс діагностичних завдань із методичним рекомендаціями (лист МОН від 31.05.2023 № 1/7735-23).
Інструментарій рекомендовано для працівників дотичних до дошкільної та початкової освіти. Його можна застосовувати у форматі ігрової взаємодії дорослого і без жодних вимірювань інтелектуальних досягнень дитини, а також не формулювати висновки, які можуть негативно вплинути на подальшу її долю.